学习形容词，可以使宝宝的语言生动形象，富有表现力。该怎样教宝宝掌握形容词呢？

        培养宝宝对词汇的兴趣

        例如，桌上放着一个苹果，爸爸妈妈可以要求宝宝说说达是怎样的一个苹果。宝宝说：“这是一个大大的苹果。”爸爸妈妈说：“这是一个红红的苹果。”宝宝说：“这是一个圆圆的苹果。”爸爸妈妈说：“这是一个又大又红的苹果。”

        也就是说，当你和宝宝在描述一样东西时，要尽可能多地引导宝宝从各种角度去表达，这样宝宝就会逐步对词汇产生兴趣，才有可能积累丰富的词汇。

        日结合日常生活经验教宝宝新词

        例如，教宝宝“烫”和“温”这两个词时，可以在宝宝要喝水的时候进行。如果他急着要喝，这时你可以对他说水是烫的，不能马上喝。让他用小手碰一下杯子，还要引导他看杯子里冒出来的热气。

        然后可以反问他，这水为什么现在不能喝？让他说出“烫”这个词。接着往开水里加一点凉开水，告诉宝宝，加了凉开水，烫的就变成温的了，就可以喝了。

        让宝宝在看、摸、喝的具体活动中，学习和理解新词，这样宝宝不仅仅学到了词汇，更主要的是他发现了学会新词的方法。因为，爸爸妈妈不可能把所有的词汇都教给宝宝．只有当宝宝掌握了学习词汇的方法后，宝宝的词汇才能真正丰富起来。

        指导宝宝观察、比较事物

        客观事物是千姿百态、变化多端的，描写事物的形容词也是非常丰富的，让宝宝观察、比较事物，才能理解形容词的意思。

        例如，带宝宝观察花草树木，可以教宝宝学说‘美丽、漂亮、鲜艳、红的、黄的、白的、绿的’等词。吃饭时让宝宝比较大碗、小碗，学会‘大、小’，比较桌椅可以知道‘多、少’。

        吃水果和点心时教宝宝学说‘葡萄是圆的，香蕉是长的，烧饼是扁的’等。又如让宝宝观察五个手指，可学会‘长、短、粗、细’：让宝宝比较家庭成员的身材，可教他理解‘高、矮、胖、瘦’等词。带宝宝上街，让宝宝比较汽车、自行车的速度，学会‘快、慢’等词。

        例如吃苹果时，让宝宝观察苹果有红的，也有绿的，摸摸苹果的表皮是光滑的、硬的，闻一闻苹果的香味，吃起来又脆又甜。

        让宝宝通过多种感官直接感知事物，掌握事物的某些特性及相关的形容词。

        通过不同感官掌握相应的形容词

        1．让宝宝用耳朵听各种声音，学会“响亮、低沉、好听、难听”等词。

        2．让宝宝用鼻子闻气味，学会“香、臭、酸、腥”等词。

        3．宝宝通过品尝事物，可学会说“酸、甜、苦、成、辣、鲜”等词。

        4．让宝宝用皮肤和手接触和抚摸物体，学会“软、硬、冷、热、凉、烫、光滑、粗糙”等词。

        5．让宝宝通过身体感觉，学会说”痛、痒、饱、饿、渴、馋”等词。

        6．通过评价人的行为，让宝宝掌握一些描写人的品质、性格的形容词，例如“好、坏、勇敢、懦弱、胆小、善良、懦弱凶狠、小气、大方”等词。

        优秀的童话故事中的人物都有鲜明的性格。爸爸妈妈给宝宝讲完故事后，可以简单的评价故事中的人物性格，教宝宝学说形容词，例如大灰狼是“凶恶”的，狐狸是“狡猾”的，小山羊是“善良”的等等。

        鼓励宝宝把学过的形容词用到不同情境中，巩固所学的词汇

        爸爸妈妈可以与宝宝一起描述某件事物，要求不能说相同的形容词，例如爸爸妈妈说“美丽的蝴蝶’”，宝宝要说“漂亮的蝴蝶”。

        或者说“好看的蝴蝶”。爸爸妈妈指着图片上的小男孩说“可爱的小弟弟”，宝宝可以用“聪明的、调皮的、活泼的”等词形容小男孩。

        形容词的使用是宝宝语言能力提高的一大表现，使用形容词会激发宝宝对语言的兴趣，使宝宝的词汇贮存量大大增加，同时也会提高宝宝对文字的驾驭能力，从而更大程度地提高宝宝的语言能力。

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